Grimme-Institut beteiligt sich zum zweiten Mal am Big Data-Labor

Big Data in der Medienpädagogik

Foto: Dr. Harald Gapski

Vom 3. bis 7. Februar 2020 erarbeitete ein Big Data-Labor in der Akademie der Kulturellen Bildung in Remscheid praxisnahe Projekte und Konzepte für die Medienpädagogik, um Themen wie „Data-Mining“, „Algorithmen“ oder „Social-Scoring“ nachhaltig in der medienpädagogischen Arbeit mit Heranwachsenden zu verankern. In der Methoden-Werkstatt ging es um die Frage, wie Projekte und anleitende Konzepte gestaltet werden können, um Big Data nachhaltig in der medienpädagogischen Arbeit mit Heranwachsenden zu verankern? Dr. Harald Gapski vom Grimme-Institut hatte zur Eröffnung des Big Data-Labors am 3. Februar 2020 einen Impulsvortrag gehalten.